تحقیق تاثیر برنامه کلاسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدائی

راهکارهای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی تحقیق تاثیر برنامه کلاسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدائی بخشی از متن از مطالعاتی که در زمینه تأثیر برخی عوامل و متغیرها بر روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است چه می توان فهمید؟ در این مقاله کوشش شده است یافته های عمده این مطالعات مورد بازنگری قرار گیرد. کشف اثرات متغیرها بر پیشرفت تحصیلی موضوع ساده ای نیست. نتایج پژوهش ها بر روی روابط و همبستگی ها باید در عمل مورد آزمایش قرار گیرند. هر یک از نتایج باید به دفعات متعدد به وقوع پیوندد تا به توان نسبت به صحت آنها اطمینان حاصل کرد. مطالعات کیفی که بر پایه روش های مشاهده ای و تکنیک های مصاحبه انجام می گیرد، این امکان را به پژوهشگر می دهد که به نکات ظریفی […]

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی

راهکارهای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دانلود مقاله بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی ‏چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی بر روی ۶۴ ‏دانش آموز و ۶۴ معلم انجام گرفته است.‏ جهت گردآوری داده ها، ۲ عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، یکی ویژه دانش آموزان با تعداد ۱۰ ‏سئوال و دیگری ویژه معلم با تعداد ۲۰ سئوال تهیه و اجرا شد، که بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل به ‏شرح زیر می باشد:‏ اکثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش ‏آموز را کاهش داده و نمره گذاری برای معلم را راحت تر می کند.‏ آنها معتقدند که ارزشیابی به شیوه ی کیفی و […]

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

مقاله رابطه نوع مدیریت آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

راهکارهای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دانلود مقاله رابطه نوع مدیریت آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقدمه: امروزه اهمیت فرآیند مدیریت بر کسی پوشیده نیست. کشورهای صنعتی پیشرفته از دهها سال قبل به این مقوله توجه داشته اند و عملاً توسعه خویش را مدیون بهبود شیوه های قبل مدیریت می دانند. در حالیکه کشورهای در حال توسعه هنوز درگیر مسایل و مشکلاتی از قبیل فقر و رشد نرخ جمعیت، نرخ بالای بیکاری، تورم، افسار گسیخته اتلاف، استقرار یافته و بر اساس داده می شوند. طبق این دیدگاه مؤسسات آموزشی خود را تغییر می دهند تا به افرادی که آمادگی تغییر در خود دارند کمک کنند و معترفند قصور در ایجاد شرایط مناسب برای موفقیت افراد جامعه باعث خسارت عظیم در بهره وری اجتماعی و عدم رضایت منابع انسانی خواهد شد. […]

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید